Real decreto 310 de 29 de julio

Real decreto 310 de 29 de julio

Orden ecd/65/2015

La Educación Secundaria Obligatoria se organiza según los principios de la educación común y la atención a la diversidad, y hace especial hincapié en la orientación educativa y profesional de los alumnos.

Se organiza en dos programas: el primero de tres años académicos y el segundo de un año académico. Los alumnos de la enseñanza secundaria obligatoria tienen generalmente entre 12 y 16 años. Después de su cuarto y último año, que tiene un carácter esencialmente preparatorio, los estudiantes pueden elegir cualquiera de los dos caminos:

De acuerdo con la legislación vigente, ambas vías conducen a la obtención del mismo título de Educación Secundaria Obligatoria para todos los alumnos, lo que les permite acceder en igualdad de condiciones a las enseñanzas postobligatorias que la ley establezca ( artículo 3.4 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo ).

Se estructura en torno a diferentes ámbitos de estudio y se organiza de forma flexible para ofrecer diferentes itinerarios en función de las necesidades. Puede proporcionar una formación especializada adaptada a las expectativas e intereses educativos de los estudiantes, o permitir la transición a la vida laboral al final de su formación.

Decreto 327 2010

5. TítuloReal Decreto por el que se modifica el Real Decreto de 22 de diciembre de 2005 por el que se establecen medidas adicionales para la organización de controles oficiales de los productos de origen animal destinados al consumo humano

– para que los pescadores vendan una pequeña cantidad de productos de la pesca directamente al consumidor final, en un lugar específico, con la aprobación de la autoridad competente, sin pasar previamente por una lonja donde los productos de la pesca estén controlados por la autoridad competente.

10. Documentos de referencia – Textos básicosReferencia a los textos básicos: Reglamento (CE) nº 853/2004 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 29 de abril de 2004, por el que se establecen normas específicas de higiene de los alimentos de origen animal

Lomce

The Organic Law 2/2006, of May 3, on Education, modified by the Organic Law 8/2013, of December 9, for the improvement of educational quality, establishes in its articles 29 and 36 bis new individualized final stage evaluations in Compulsory Secondary Education and Baccalaureate, respectively. The Organic Law 2/2006, of May 3, also establishes in its article 144.1 that the evaluation criteria corresponding to these individualized evaluations will be common for the whole of the State.

In addition, Organic Law 2/2006, of May 3, establishes in its article 31 that in order to obtain the title of Graduate in Compulsory Secondary Education it will be necessary to pass the corresponding final stage evaluation, and in its article 37 that in order to obtain the title of Baccalaureate it will be necessary to pass the final evaluation of this stage.

In addition, it will be necessary to pass the final evaluation of Compulsory Secondary Education in order to obtain the title of Graduate. The educational administrations may establish personalized attention measures for those students who do not pass the final evaluation. The students will be able to repeat the evaluation if they have not passed it, or to raise their final grade.

Real decreto 1105 2014

Real Decreto-ley 5/2016, de 9 de diciembre, de medidas urgentes para la ampliación del calendario de implantación de la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa.

Título del idioma original: Real Decreto-ley 5/2016, de 9 de diciembre, de medidas urgentes para la ampliación del calendario de implantación de la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa.

Las evaluaciones externas de final de etapa son una de las principales novedades de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, respecto al marco normativo anterior. El artículo 144.1 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, establece que las pruebas y procedimientos de las evaluaciones a que se refieren los artículos 29 y 36 bis de dicha Ley serán elaborados por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, a través del Instituto Nacional de Evaluación Educativa. En el mismo artículo 144.1 se establece que la realización material de las pruebas corresponde a las administraciones educativas competentes.

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